El Programa de Empoderamiento para Estudiantes Khalifa (Aqdar) lanzó la iniciativa de juegos electrónicos de sensibilización en colaboración con más de 40 entidades públicas y privadas. Las instituciones realizaron seminarios, foros y reuniones para discutir y dar seguimiento al desarrollo del proyecto. A los padres, profesores de la escuela y agentes de policía se les ofrecieron cursos de capacitación, conferencias y talleres para aprender sobre la iniciativa y cómo apoyar a los estudiantes.

El Programa de Empoderamiento Khalifa describió un proceso de desarrollo de videojuegos para garantizar que fueran entretenidos y educativos para diferentes grupos de edades de estudiantes. Primero, se encuestó a los estudiantes para determinar qué videojuegos les parecían más atractivos. Luego se probaron prototipos de videojuegos. Después de determinar las edades objetivo, el contenido educativo y los resultados de aprendizaje deseados, el diseño del juego se perfeccionó en colaboración con psicólogos y guionistas. Los psicólogos y guionistas se aseguraron de que el contenido educativo se introdujera perfectamente en el juego. Finalmente, los juegos fueron probados y evaluados con los estudiantes. El Programa contó con 40 grupos focales con un total de 1,200 estudiantes. El programa se implementó en una escala más pequeña en una escuela y se amplió gradualmente para incluir todas las escuelas y grados a escala de toda la ciudad.

En lugar de desarrollar los juegos desde cero, el Khalifa Empowerment Program redujo costos mediante el uso de un motor de juego, un software que utiliza plantillas para permitir a los desarrolladores crear juegos de manera más rápida y eficiente. De esta manera, los desarrolladores podrían centrarse en el juego e incluir más contenido educativo y de concientización. Se destinaron 200,000 dólares para el desarrollo de videojuegos y recursos humanos.